CC BY
284
УДК 316.034
Анфиногенов Василий Анатольевич
кандидат юридических наук, старший научный сотрудник НИЦ-2, Научно-исследовательский институт Федеральной службы исполнения наказаний России [email protected]
Vasily A. Anfinogenov
Candidate of Law Sciences, Senior Research Associate of NITs-2, FKU Scientific Research Institute FSIN of Russia [email protected]
П рофессиональная деформация сотрудников уголовно-исполнительной системы и меры по ее профилактике
Professional deformation
of criminal-executive system employees and measures on its prevention
Аннотация. В статье рассматриваются проблемы формирования и развития личности сотрудников учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, обусловленные профессиональной деформацией, а также выявляется взаимосвязь, существующая между характером социальной деятельности и психическими проявлениями под воздействием данного феномена, предлагаются меры по ее профилактике.
Ключевые слова: профессиональная деформация, пенитенциарная система, осужденный, сотрудник.
Annotation. ïhe article deals with the problems of the formation and development of the personality of employees of institutions and bodies of the penal system, conditioned by professional deformation, as well as the relationship between the nature of social activity and mental manifestations under the influence of this phenomenon. Proposed measures for its prevention.
Keywords: professional deformation, penitentiary system, convict, employee.
Одним из центральных направлений реформирования деятельности учреждений и органов, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы, является качественное обновление системы исправительного воздействия на осужденных. В этой связи, особую значимость приобретает совершенствование воспитательной работы, проводимой с данной категорией лиц. На наш взгляд, успешное решение такой задачи определяющим образом связано с личностью сотрудника уголовно-исполнительной системы, и в первую очередь, начальника отряда отдела воспитательной работы с осужденными исправительного учреждения.
Не секрет, что специфика воспитательной деятельности, осуществляемой в отношении изолированных от общества лиц, предъявляет повышенные личностные требования к сотрудникам исправительных колоний, предполагает наличие у них определенных качеств и свойств личности. Приоритетное место в системе таких качеств занимает устойчивость к профессиональной деформации.
Будучи по сути своей, прежде всего, психолого-педагогической, проблема профессиональной деформации носит отчетливо выраженный междисциплинарный характер. В теоретико-методологическом плане она представляет повышенный интерес как часть, своеобразная оборотная сторона фундаментального вопроса формирования и развития личности, взаимосвязи между характером социальной деятельности и психическими проявлениями, образованию
которых она способствует [1, с. 45].
Несмотря на очевидную актуальность, практическую важность данного вопроса для сотрудников ФСИН России, в целом, эта проблема не имеет пока ни глубокой теоретической разработки, ни развернутого экспериментально-прикладного изучения. Такое положение дел во многом обусловлено тем, что большинство сотрудников исправительных учреждений, непосредственно решая воспитательные задачи, в немалой степени сами подвержены профессиональной деформации.
Понятие профессиональной деформации, не будучи устойчиво введенным в систему знаний пенитенциарной психологии, в последнее время все активнее используется в исследовании и описании условий, в которых проходят службу сотрудники учреждений и органов уголовно-исполнительной системы. Причем, что небезынтересно, в основном такое понятие употребляют сотрудники психологической службы и кадровых аппаратов. При этом оно имеет неопределенное толкование и чаще всего связывается с нравственными качествами личности, ее отношениями как с коллегами по профессиональной деятельности, так и с осужденными.
На наш взгляд, профессиональная деформация представляет собой обусловленные негативными особенностями служебной деятельности нарушения структуры личности сотрудника уголовно-исполнительной системы. Причем, такие нарушения (видоизменения) являются, прежде всего, ре-
зультатом содержания, организации и условий несения службы, что в свою очередь, приводит к искаженному пониманию целей и задач, стоящих перед учреждениями уголовно-исполнительной системы, а также способов их достижения.
По объекту своего проявления профессиональная деформация может рассматриваться не только в отношении осужденных, но и сотрудников исправительных учреждений, а также иных лиц, с которыми взаимодействует профессионально деформированная личность. И в этом заключается наибольшая опасность деформации, ибо сферами ее проявления становятся различные категории граждан, участвующих в уголовно-исполнительных отношениях.
По нашему мнению, основными признаками профессиональной деформации сотрудников уголовно-исполнительной системы являются:
1. Несоответствующий профессиональный стереотип осужденного, т.е. образ, который подсознательно примеряется к каждому конкретному преступнику, содержащемуся в пенитенциарном учреждении. Для данного стереотипа характерна негативная эмоциональная окраска, высокая устойчивость, преувеличение отрицательного в осужденном, что закономерно приводит к крайней авторитарности в общении с такими лицами, отбывающими наказание, и, как правило, к установке на преимущественное применение различных мер взыскания в отношении них.
2. Одобрительное отношение к пенитенциарной субкультуре, ее нормам, правилам, традициям и обычаям, бытующим в среде осужденных, а также культивированию отдельных негативных ее элементов. Более того, некоторые сотрудники, желая показать свою значимость, в своем поведении также используют различные элементы криминальной субкультуры, например, присваивают осужденным клички; делят преступников на «масти» и т.п. Зачастую, это обусловлено чрезмерно завышенной самооценкой сотрудников уголовно-исполнительной системы, их амбициозным желанием продемонстрировать свою силу, власть, пусть даже и в очень замкнутой системе. Подобное явление, кстати, можно наблюдать и в других государственных структурах.
В данном случае, видимо, необходимо констатировать, что если раньше эти явления были отчасти обусловлены низким уровнем денежного содержания сотрудников, то в настоящее время это можно объяснить все более усиливающимся креном социальной деградации лиц, находящихся на государственной службе. Разумеется, такое положение дел также имеет свои основные причины, и во многом они обусловлены завистью, недовольством своего положения, статуса в обществе, недопониманием или нежеланием понять происходящие в обществе изменения, связанные, прежде всего, с резким его расслоением на бедных и богатых.
3. Обнищание лексикона сотрудников исправительных учреждений, употребление ими жаргонных слов как в общении с осужденными, так и с сослуживцами, дома с родными, с друзьями и т.д. Анализ практики показывает, что сотрудники УИС преимущественно заимствуют слова, обозначающие различные действия и оценочные суждения о
людях. Это закономерно приводит к использованию в ситуациях общения с другими людьми стиля профессионального общения с осужденными.
4. Весьма значительное сужение круга интересов и потребностей, а также снижение их уровня, что в свою очередь, приводит к огрублению деформации личности сотрудника в целом.
Перечисленные признаки существенно различаются по степени обобщенности и адекватности отражения явления профессиональной деформации. Их дальнейшее исследование, изучение и систематизация является задачей первостепенной важности. Вместе с тем, не менее актуальна выработка исходных оценочных норм и количественное измерение проявлений профессиональной деформации сотрудников уголовно-исполнительной системы.
Глубина и обширность профессиональной деформации сотрудников УИС определяется комплексом факторов, которые можно объединить в следующие основные группы:
- содержание и условия выполнения профессиональной деятельности, их специфика;
- особенности личности сотрудников учреждений и органов уголовно-исполнительной системы;
- особенности личности преступников, специфика их микросреды на уровне группы, сообщества;
- особенности коллектива сотрудников отдела, учреждения.
Служебная деятельность сотрудников рядового, младшего и среднего начальствующего состава (личный состав дежурной смены, начальники отрядов, цехов, сотрудники отделов безопасности) предусматривает систематическое, продолжительное общение с осужденными, которое осуществляется в межличностной (сотрудник - осужденный) и личностно-групповой (сотрудник - осужденные) формах. Такому общению характерны:
- детальная, но в то же время не всегда последовательная нормативная регламентация;
- наличие у сотрудников властных полномочий и, вместе с тем, отсутствие со стороны руководства исправительных учреждений контроля за их применением, что создает предпосылки к появлению чувства вседозволенности в отношении осужденных;
- латентная эмоционально-психологическая напряженность;
- большой удельный вес авторитарных элементов в общении;
- острый недостаток позитивных впечатлений, неизбежность преодоления явного или латентного сопротивления со стороны осужденных отрицательной направленности поведения;
- высокая вероятность зеркального асоциального влияния со стороны спецконтингента.
При оптимизации служебного общения одной из главных задач является придание ему макси-
мального воспитательного характера, в чем, на наш взгляд, заложен существенный резерв повышения эффективности исправительного воздействия на осужденных. И в этом нет ничего сенсационного, ибо сотрудник УИС по своим общим и специальным личностным качествам должен превосходить объект своего воздействия. Нам представляется, что устойчивость к профессиональной деформации, выступая интегральным специальным качеством сотрудника УИС, зависит от развитости качеств личности, например, таких как: опыт, направленность, эмоциональная уравновешенность, воля и т.п. Она также связана с рядом характеристик личности, имеющих ярко выраженную социально-психологическую природу, например, ценностными ориентациями, установками, конформностью, стереотипами.
Опасность деформации, и, как следствие, социальной деградации существует не только в период профессионального становления и вхождения сотрудника в должность, а впоследствии - и закрепления его на службе в учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы. Она сохраняется, а зачастую, и возрастает на протяжении всей служебной деятельности. В этой связи особый интерес представляет идеи о наличии своеобразных сенситивных периодов, на протяжении которых сотрудник уголовно-исполнительной системы оказывается наиболее уязвимым и чувствительным к деформирующему воздействию, а также, о выработке соответствующих нейтрализующих мер.
Устойчивость сотрудника УИС к профессиональной деформации напрямую зависит от степени ее осознания и отношения к ней, ибо весьма большое количество лиц из числа персонала учреждений и органов уголовно-исполнительной системы относится к профессиональной деформации как закономерному и неизбежному атри -буту своей служебной деятельности, и, как следствие, снисходительно и благодушно оценивает проявления и последствия данного феномена.
Что касается особенностей осужденных, то по нашему мнению, нельзя не учитывать тот факт, что преступникам присущи психологические барьеры не только в отношении к сотрудникам УИС, но и к иным правоохранительным органам, психическая возбудимость, агрессивность, враждебный настрой в отношении к окружающим и др. Отдельные каче-
Литература:
1. Бодалев А.А. Психология личности. М., 1988. 188 с.
2. Краткий психологический словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М. : Политиздат, 1985. 431 с.
3. Хмелевский С.В. К вопросу об ограниченности человеческого интеллекта и возможностях ее преодоления // Социально-политические науки. Вып. 1. 2015. С. 95-99.
4. Кицай Ю.А. Социализация права как тенденция развития корпоративного законодательства // Социально-политические науки. Вып. 1 2016. С. 57-59.
ства, например, такие как чувство собственного достоинства, самоуважения при общении с сотрудниками имеют искаженную форму.
Профессиональная деформация значительно снижает эффективность служебной деятельности, а соответственно, в крайних своих проявлениях приводит к обратному эффекту. Ее отрицательные последствия сказываются как на осужденных, так и на сотрудниках уголовно-исполнительной системы. Такое положение дел приводит к необходимости разработки и осуществления мер по профилактике и преодолению этого негативного явления.
Итак, подводя итог изложенному, необходимо констатировать, что работа по формированию устойчивости и профилактике профессиональной деформации сотрудников уголовно-исполнительной системы должна проводиться по следующим основным направлениям:
- качественный профессиональный отбор кандидатов для приема на службу в учреждения и органы уголовно-исполнительной системы, в том числе, кандидатов для поступления в образовательные учреждения ФСИН России;
- избавление от «случайных» сотрудников, особенно принятых на службу в уголовно-исполнительную систему по «недобору» («объявлению в газете»), ибо не секрет, что в настоящее время в учреждениях ФСИН России наблюдается огромный некомплект личного состава, особенно в отделах безопасности, которые продолжительное время непосредственно находятся во взаимоотношениях со спецконтингентом;
- организация несения службы личного состава учреждений и органов уголовно-исполнительной системы на высоком научном и организационном уровнях;
- создание цивилизованных условий для прохождения службы в уголовно-исполнительной системе;
- коренное изменение и улучшение системы подбора и расстановки кадров в учреждениях УИС; выдвижение на руководящие должности образованных и опытных специалистов, положительно зарекомендовавших себя в деле исправления преступников.
Literature:
1. Bodalev A.A. Psychology of the personality. M., 1988. 188 p.
2. The short psychological dictionary / under a general edition. A.V. Petrovsky, M.G. Yaroshevsky. M. : Politizdat, 1985. 431 p.
3. Hmelevsky S.V. To a question of limitation of human intelligence and opportunities of her overcoming // Socio-political sciences. Issue 1. 2015. P. 95-99.
4. Kicai Yu.A. Right socialization as tendency of development of the corporate legislation // Sociopolitical sciences. Is. 1. 2016. P. 57-59.
